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Formation
jeunesse

jeunesse : La Passerelle

construisons toi

Construisons toi !

Il concerne des jeunes, résidents dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, pour lesquels nous relevons des éléments significatifs d’un mauvais accrochage scolaire et / ou social (non respect de règles, manque d’implication, absentéisme, etc …) :

Des collégiens de 4ème / 3ème prioritairement, inscrits dans les collèges des territoires d’implantation des équipes de prévention spécialisée.

Des jeunes NEET de 16 à 25 ans issus de la CAPH et de la CAVM.

Le projet s’appuie sur :

Des ateliers permanents techniques & manuels de remobilisation (initiés à partir de la construction de projets individuels et / ou collectifs), des ateliers de coaching de réussite éducative, de temps de sophrologie, d’entretien avec le psychologue, de groupe de parole, de visites d’entreprises, de participation à des forums, etc …

passerelle

Des ateliers et actions développés et encadrés par une équipe pluridisciplinaire (un éducateur spécialisé, un éducateur technique spécialisé, un psychologue).

En fonction des besoins repérés, des entretiens peuvent être proposés avec le psychologue intervenant sur l’action.

Des rencontres sont aussi réalisées avec les membres de l’équipe passerelle.

Des bilans mensuels sont prévus, afin de faire le point sur les objectifs, d’ajuster les pratiques professionnelles, d’identifier les ressources à activer, les pistes de travail à creuser. Le but : Répondre au projet ou l’affiner en interrogeant sa faisabilité.

passerelle

objectif

À quoi sert la Passerelle ?

ci-contre

Les objectifs :

  • Permettre au jeune de se (re)mobiliser, (re)motiver par rapport à son parcours scolaire et de réussite éducative.
  • Contribuer au développement des ressources personnelles du jeune.
  • Associer les familles et / ou les professionnels à la (re)mobilisation, la (re)motivation du jeune dans son parcours d’insertion scolaire ou professionnelle.

ci-contre

Les modalités d’accueil :

L’accueil et ses modalités se définissent au cas par cas, en accord avec le jeune et, l’établissement scolaire, les représentants légaux, le référent “prescripteur” pour le collégien et pour les NEET, le référent “prescripteur” et l’équipe de « LA PASSERELLE ».

accueil

Modalités d’accueil spécifiques

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Pour les collégiens

Rencontre avec le référent “prescripteur”, le jeune et la Passerelle.

Immersion proposée le mercredi après-midi (hors temps scolaire).

Formalisation d’une convention partenariale co-construite avec un représentant de l’établissement scolaire, le référent “prescripteur”, la Passerelle, le jeune et sa famille.

Formalisation d’un emploi du temps aménagé adossé à la convention.

  • Accueil sur le dispositif
  • Bilan mensuel

Des modes d’accueil adaptés, exemple :

Accueil à la journée avec alternance de temps d’atelier technique, de coaching de réussite éducative, et de présence au collège sur le(s) cours prévus dans l’emploi du temps aménagé.

Passerelle

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Pour les NEET*

Rencontre avec le jeune, le référent “prescripteur”, l’équipe de la Passerelle.

Immersion d’une ½ ou d’une journée.

Formalisation d’un contrat d’engagement avec le jeune, le référent, la Passerelle.

Formalisation d’un planning de présence co-construit, avec possibilité de visites d’entreprise, d’accompagnement à des forums, salons, de rencontres au sein d’organismes de formation (EPIDE, EPPED, etc …).

Concertation continue avec les partenaires gravitant autour de la situation du jeune.

* « NEET » :
Indicateur introduit par la commission Européenne en 2010 signifiant littéralement « Neither in Employement or in Education or Training », pour identifier les jeunes (15 -29 ans) qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation.
carte passerelle
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