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Formation
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formation : se former pour lire, écrire, agir

En 2019, nous avons accueilli 157 apprenants sur le dispositif. 86 % ont franchi une étape du Référentiel des Compétences Clés en Situation Professionnelle (RCCSP) de l’Agence Nationale de Lulle Contre l’Illettrisme (ANLCI).

La méthode

Accueil individualisé afin de prendre en compte les besoins et les attentes.

Positionnement qui s’appuie sur les acquis et les objectifs de formation ou du projet visé.

Signature d’un contrat individuel de formation.

Parcours de formation individualisé.

Évaluations intermédiaires et finales.

Modes pédagogiques diversifiés :

  • autoformation accompagnée dans un centre de ressources pédagogiques
  • apprentissages collectifs (par domaines ou niveau)
  • ateliers méthodologiques (apprendre à apprendre)
  • ateliers thématiques (culture, débats, développement durable …)
Léa

objectif

Objectifs ?

ci-contre

Acquérir un socle de connaissances et de compétences professionnelles de base autour notamment du « savoir lire, écrire, compter »

ci-contre

Lever les freins à une insertion professionnelle

ci-contre

Acquérir les bases en matière de savoir-être afin d’intégrer un collectif de formation et de travail.

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Pour Qui ? Où ? Quand ? Durée ?

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Pour qui ?

Tout public ‑ adulte ou jeune majeur ‑.

Bien qu’ayant suivi un cursus scolaire, ne disposant pas des compétences de base suffisantes.

Prioritairement dépourvu de diplôme.

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Où ?

Au CAPEP.

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Quand ?

Entrée est sorties permanentes.

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Durée ?

Durée minimum de 90 heures et 300 heures maximum. Renouvelable une fois. Actions modulaires entre 10 et 28 heures par semaine.

Léa

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Théorie & pratique

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Modalité d’accueil

Réunions d’information collective chaque mardi à 9 heures.

Entretiens individuels de présentation de l’action.

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Validation

Attestation de fin de formation et des compétences acquises mentionnant les degrés atteints par l’apprenant.

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Les formations

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Nos Certifications :

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